????為開展深入貫徹中央八項規定精神學習教育，將4-5月定為“讀故事 強作風”學習宣傳活動月。引導全所職工、研究生結合科技創新實際，大力傳承老一輩科學家求真務實、報國為民、無私奉獻的光榮傳統，進一步加強新時代創新文化建設，以優良黨風引領優良作風學風。
????第六期故事的主人翁是：郭慕孫
????郭慕孫(1920—2012)，祖籍廣東潮州，中共黨員。1946年獲美國普林斯頓大學化工系碩士學位。1980年，當選為中國科學院學部委員(院士)。曾任中國科學院化工冶金研究所(現過程工程研究所)所長。化學工程學家，我國流態化學科的奠基人，顆粒學的開拓者。
純粹的學術風骨
????“學術界應當有學術界的規則，科學家應該有科學家的風骨?！边@是郭慕孫一生堅持的信念。
郭慕孫認為，所有評審(被評或評別人)的唯一標準是學術。拉關系、走后門這樣的事，在他的一生中是沒有的。他在申請項目時，從來不會找人幫忙，唯一做的是自己下功夫準備材料，一絲不茍、精益求精；評別人項目時，仔細審閱材料，做出獨立的判斷，反對“打招呼”“拉關系”“走后門”，從不搞“人情票”。即使為別人寫推薦信，也是實事求是、從不夸張。
????熟悉郭慕孫的人都知道，他一生倡導“一步一個腳印”，欣賞踏踏實實干實事的人，對投機取巧、耍小聰明的行為甚為反感。
罕見的嚴謹認真
????查閱郭慕孫的檔案，翻開他改過的文章，任何人都會為之贊嘆。他為研究生修改的文章，送去時那些零散的內容和圖表，經過他字斟句酌、密密麻麻的修改后，返回時已成為一篇字句規范、圖表清晰、邏輯嚴密的流暢文稿。
????有時因改動太多，郭慕孫擔心學生看不清楚，便會把修改后的文稿自己打印出來返回給學生，字里行間體現出嚴謹認真、對學生高度負責的態度。
物盡其用，公私分明
????幫助郭慕孫整理資料檔案的趙蘭英回憶，郭慕孫在工作中“物盡其用”處處可見，無論是他的手稿，還是他已發出的信件而作為存檔的拷貝件，都是打印在一些廢紙的背面。經郭慕孫所編排的版面，能用一張紙安排的素材決不用第二張紙，這是他的習慣。郭慕孫說：“這樣做不僅能節省紙張，而且也便于別人閱讀?！?/p>
????郭慕孫經常打電話讓趙蘭英去家中取要發往國外的信，總是反復叮囑哪些信是公函、哪封是私信，同時一直堅持給現金作為私信的郵資。
????來源：中國科學院科苑黨建公眾號