初 到 地 理 所——慶祝東北地理與農業生態研究所成立五十周年
來源:退休三支部 趙大嶺 |
發布時間:2009-07-10 |
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1975年初的一天，我懷揣著畢業分配證來到吉林省東北地理研究所報到。那時候，咱們單位直屬吉林省科技局，名稱就是“吉林省東北地理研究所”。來到地理所后，人事處的一位負責同志（一位戴眼鏡的男同志，叫什么名字記不住了，后來他調到別的單位去了）向我簡單介紹了地理所的情況：地理所所長是王寄語，書記是陳敏。有4個研究室，沼澤研究室，地化研究室，地圖室和經濟地理室。全所的科研人員和行政人員共有70多人，并告訴我：：“你是地理所第76 名！”我被分到地理所最大的一個研究室，沼澤室。室主任劉哲明對我說：“你是學化學的，就到分析室去工作吧！”就這樣，不到半個小時的時間，一切安排完畢，我在地理所長達30年的工作、學習就這樣開始了！
在這30年的時間里，地理所有很多令人難忘的事情，有很多杰出優秀的人物，可圈可點。這里只講講初到地理所的幾年里，最令我難忘的一些人和事。
第一次參加野外勘察工作。1975年春天，吉林省掀起了泥炭資源利用的高潮。要利用泥炭，就要考察泥炭資源，摸清楚泥炭資源的儲量和泥炭的理化性質。因此考察泥炭資源就是地理所主要重大任務。1975年初沼澤室成立了泥炭考察隊，泥炭隊計劃首先考察吉林省的泥炭資源和作質量評價，然后再把考察工作擴大到東北和全國。泥炭考察隊的隊長是趙魁義老師，副隊長是馬學慧老師，全隊一共有十來個同志，我記得還有時崇岫、李衛東、夏玉梅、鄭萱鳳、汪佩芳、丁守琴、陳秀春和我，趙德祥所長也和我們工作了好長時間，司機是張力。這是我第一次參加野外考察工作。出發前室里給新參加工作的人員講解了注意事項，簡單的自救方法，配發了應備的各種物品。 我們在野外工作了三個多月多時間，對吉林省東部地區的沼澤地逐個縣逐個點的實地勘察測查，工作量之大、之辛苦可想而知！！那時候的工作條件很艱苦，生活條件相當簡陋。我們經常乘坐的考察車就是一輛解放卡車，上面搭著一個帆布篷，可以遮光避雨，前后面都是敞開的，極為通風。車廂里面兩側固定著木板就是我們的坐席，中間空著的地方，用來擺放儀器設備和泥炭樣品。泥炭儲量的測量，用當時普遍采用的打鉆方法，用的是手鉆，在諾大一塊招擇地中平均打一些鉆孔，取得許多數據來計算泥炭的儲量。這些吃力費勁、又臟又累的體力活兒，都是大家一起來干，每個人既是純粹的腦力勞動者又是純粹的體力勞動者，即使科學家又是力工。我的任務是測量沼澤水的八大離子，鉀、鈉、鈣、鎂、硫酸根、碳酸根等理化性質。沼澤水的水樣分析要采樣后立刻分析，免得發生變化。泥炭的樣品取樣陰干后帶回家來分析化驗。不下沼澤地的時候，我們的主要任務就是整理那些半濕不干的泥炭樣品。白天大家都穿著半截高的膠靴子，在“大醬缸”（當地老鄉這樣稱呼）里走來走去，沼澤地里水多稀泥多，不小心踏到水深處，泥水灌進靴子里，整個鞋和褲子都是濕呱呱的，還經常弄的滿身滿臉泥！每天晚上回到住處，最想做的事情就是沖個熱水淋浴，換身干凈衣服，可那是不可能的，只能到水房打盆溫水洗洗罷了！
有一天我們來到輝南縣一個叫金川的地方，現在是吉林省旅游最熱景點之一的金川大龍灣。盛夏時節，那里的風光美麗無比，五彩繽紛的各種野花開滿沼澤地，再看看周圍郁郁蔥蔥的參天大樹和碧藍天空中的朵朵白云 ，真像是人間仙境，世外桃源，天堂班的燦爛輝煌！這天白天的工作很順利，晚上回來整理數據的時候，馬老師發現測得的數據和有記載的一些資料不符，有較大偏差！怎么辦？為了得到真實的確切的數據，馬老師提出再測量一遍！再量一遍？哎呀！我心中暗自叫苦，好不高興。盡管有少數人不同意，但馬老師堅持要重新測量，后來隊長決定回去重做。第二天我們又花了整整一天的工夫，在金川那個最大的沼澤地重新打鉆測量了一遍。這件事情給我留下了極深刻的印象，后來曾經多次回想起來。馬老師堅持重新測量一次是對的，難道她不累嗎？重新測量一次是值得的。是求真的科學態度，一絲不茍的認真精神支撐著她！真讓人佩服！
三個多月的野外工作結束了，吉林省東部地區的沼澤地全部考察完畢。我學到了很多地理學的知識，考察隊員們彼此之間有了比較深刻的了解，并且建立了深厚的友誼。各位老師在野外考察中表現出的吃苦耐勞精神，對事業追求的孜孜不倦，工作的一絲不茍、認認真真、腳踏實地、求真務實，這一切都給我留下了深刻的印象，為我后來在地理所二十多年的工作，樹立了楷模，也是我永遠學習的好榜樣。
我在沼澤室的水土分析室工作了10年（1975年——1984年）。分析室三位極有經驗的分析師是李崇玲，蔡省垣，劉淑珍。他們的分析技術極為熟練，準確。個個都是我學習的好榜樣。那時候分析室的工作量非常大，沼澤室的土壤組，泥炭組，和三江井排井灌組每年都有成千上萬個土壤樣品，泥炭樣品，巖石樣品源源不斷地從野外送回來，我們幾個人在分析室里干的熱火朝天！每天用去了大量的化學試劑，有時候一天就用了一大瓶濃硫酸，供不應求的時候我就到隔壁的化學地理室去借，任淑芬老師總是微笑著看著我，一邊遞給我硫酸一邊囑咐說，小心點！我們的水土分析室也頗有成就，在分析了幾千個泥炭樣品的基礎上，編制了一套《泥炭樣品分析方法》。在這之前并沒有標準的泥炭的分析方法，只有土壤的和植物的分析方法。對于泥炭這種既不同于土壤有不同又植物的分析方法，只能借鑒使用，用于泥炭不太準確。因此我們在大量的工作基礎上編制這套分析方法，通過了由煤炭部組織的專家鑒定，并推廣到全國。至今全國的同行們仍然使用這個分析方法。
在分析室工作的時候，土壤組的張養貞老師給我留下了很深刻的印象。那時候的張老師只有三十五、六歲的樣子，人長得白白凈凈，一幅溫文儒雅的風度。說話時語速稍慢，但是頭腦極其敏捷清晰，絕沒有多余的話。張老師從事土壤研究工作多年，對東北地區的土壤做了大量的，最精細的，最完整的基礎研究工作，對這里土壤的成因性質等等了如指掌。張老師還教了我們許多土壤學的基礎知識，使我這個剛畢業的大學生，對土壤的理化性質有了認識，工作起來有章可循。土壤組每年從吉林、黑龍江和遼寧省采集大量的土壤樣品，由我們來做定量分析。當時做的最多的是土壤的礦質全量、土壤代換量和速
