構建和諧地理所之我見
來源:張 馳 |
發布時間:2009-07-10 |
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和諧地理所是一種以和衷共濟、內和外順、協調發展為核心的建設模式，是以地理所為紐帶的各種要素的全面、自由、協調，整體優化的科研氛圍，是我所培養各子系統及各要素間的協調運轉，是和諧發展的合力，是以學生發展、教師發展、科研發展為宗旨的整體效應。
構建和諧地理所是時代發展的必然。江澤民同志早在《關于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境?！秉h的十六屆四中全會提出“和諧社會”這個新概念，構建和諧校園是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規律的體現。我所作為育人和科研基地，更應該深刻貫徹此方針。
構建和諧地理所必須堅持科學發展觀?？茖W發展觀的本質和核心是以人為本，就是要以人為中心，突出人的發展。人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出發點，也是教育的歸宿；人是教育的基礎，也是教育的根本。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價值。在這里，我主要闡述一下關于教育方面的和諧創建。
構建和諧地理所要從以下三方面入手：
一、堅持社會發展教育為本，構建和諧的教育社會氛圍。
建設有中國特色的社會主義，實現社會主義現代化，根本上取決于國民素質，取決于教育、科學?？平膛d國是我國的基本國策。科教興國，首先要國興科教。大力發展教育，必須切實把教育擺在優先發展的戰略地位。
社會的關心是關鍵。而社會的關心是和我所的知名度及業務覆蓋面戚戚相關。社會是育人的大學校，是學生學習的大課堂。“教育即生活，生活即教育”，社會環境對教育的影響十分顯著。鑒于我所的工作性質和學生培養方向，我們要不斷的為學生們創造與外界交流的機會，像前一階段舉辦的辯論會等活動就很受用，同學們在參與活動的同時也進行了學術研討，真正的做到了學以致用。
二、堅持發展教師為本，構建和諧的科研工作氛圍。
教師是教育教學工作的直接實施者和指導者，是我所的工作的主體，行政部門和管理者要堅持教師為本，全心全意依靠教師，充分調動教師的積極性，構建和諧的教師工作氛圍。
⒈將柔性的人文建設與剛性的制度管理相結合
以前很多管理者只要求教師對待學生要做到以人為本，而沒有對教師做到以人為本。其實教師是作為知識分子，職業上要求其須有更高的道德修養，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關懷、理解。這就要求管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發人為出發點的人際管理。這樣的管理，能更好地調動和發揮每一位教師教書育人、服務育人的積極性、能動性和創造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關系，確保既定科研目標的有效實現。關注教師對人格尊重的需求，對平等競爭的需求，對自我價值實現的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結合，會使人的聰明才智得以充分的發揮。
⒉用我所不斷發展壯大的美好前景凝聚教師人心
目標是一切活動的出發點和歸宿點，共同的目標，共同的事業，可以使人產生奮發向上的巨大力量。合理的發展目標最能激勵人心、凝聚人心。管理者要制定合理的發展目標，在職工面前不斷展現新的前景，使大家能經常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進我所工作層層推進。目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統，被廣大教職工接受并 內化，做到人人明確目標，個個清楚責任。定期進行總結評價，讓大家體驗達到目標的成就感。
三、堅持培育人才學生為本，構建和諧的學生成長氛圍。
⒈所園區環境的和諧
一所環境幽美的學校，就是一片育人的沃土。創造條件，進一步實施我所化、綠化、凈化工程。加強圖書室、音樂室、文化櫥窗、學報、板報等基礎設施建設，開展大合唱、書畫比賽、賽詩會、藝術節、文化節、運動會等各種文藝活動，豐富學生的課外業余生活，提高學生的藝術品位和文化層次。讓每一位同學隨時都感到親切、溫馨、隨和、自然。所里的每一間辦公室、每一堵墻壁、每一個角落，甚至每一處細節的設計都要處處浸潤平等、寬容、理解和鼓勵；所里的每一位教職員工都應該以微笑、激情、博愛去接受和欣賞學生以。力爭把我所變成現代文化、時代文明的發源地，創設美化、綠化、知識化、健康化的環境，為學生的全面發展提供條件、創設氛圍。
⒉“五育”的和諧發展
我國教育方針歷來強調受教育者應當德智體美勞全面發展。“五育”的和諧發展是改變重智輕德，單一追求智育的現狀，樹立育人為本的思想?！拔逵钡暮椭C發展就是素質教育的本質體現。有專家指出，所謂素質教育，是通過科學的教育途徑，充分發掘人的天賦條件，提高人的各種素質水平，并使其得到全面、充分、和諧發展的教育?！拔逵钡暮椭C發展并不意味著學生各方面的均衡發展，而是在學生身上體現出教育的整體效應。在增長科學文化素質的同時，思想道德素質、勞技素質、心理素質、身體素質等方面都能和諧共進，為將來成為合格的建設者、可靠的接班人奠基。
末了，構建和諧地理所絕對不是一句口號，它需要所有地理所人一起去努力才能實現，去書寫我們更加輝煌的篇章！
